Ce mardi 16 septembre 2025, une délégation de ces agents a été reçue au cabinet du ministre. Les discussions ont porté sur plusieurs revendications : retards répétés dans le paiement des rémunérations, pouvant aller jusqu’à trois mois, ainsi que la situation d’injustice vécue par les recrues de 2023, toujours non mécanisées contrairement à leurs collègues.

Face à ces doléances, Ferdinand Massamba s’est montré attentif et ouvert. Reconnaissant la gravité des problèmes soulevés, il a assuré ses interlocuteurs de sa détermination à « se donner corps et âme » pour apporter des solutions rapides et durables.

Cette posture de dialogue a convaincu les inspecteurs de renoncer à la marche pacifique qu’ils prévoyaient organiser ce mercredi. Une décision qui illustre la confiance accordée au ministre et la crédibilité dont il bénéficie auprès des acteurs du secteur.

En désamorçant la crise, Ferdinand Massamba confirme sa volonté de faire de la concertation et de la justice sociale des piliers de son action. Au-delà de l’apaisement immédiat, ce geste envoie un signal fort : celui d’un ministre engagé à soutenir la vision du Chef de l’État et à défendre les droits des travailleurs tout en préservant la stabilité sociale.

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Dans sa lettre, Me BACISEZE qualifie la note circulaire d’« initiative pernicieuse et nocive » et accuse son auteur de violation morale et d’irresponsabilité politique. Il estime que cette décision, prise sans arrêté ministériel formel, n’engage pas le Gouvernement congolais et constitue une menace directe à l’éthique éducative nationale.

« Ce prétendu engagement en faveur de l’éducation inclusive est un scandale qui énerve les mœurs congolaises et les règles éthiques fondamentales du système éducatif », écrit-il dans sa missive.

Des contraceptifs à l’école ? Une ligne rouge pour certains parents!

Me BACISEZE s’inquiète également des déclarations publiques d’un agent du ministère évoquant, en complément de cette politique, l’introduction de l’éducation sexuelle et la mise à disposition de contraceptifs dans les écoles comme mesures d’accompagnement de ladite Note Circulaire. Il y voit un glissement idéologique dangereux, ouvrant la voie à la banalisation de la prostitution infantile et juvénile sous couvert de santé reproductive.

« Ces ingrédients ne pourront que consacrer la prostitution infantile en milieu scolaire, au lieu de promouvoir l’éducation inclusive et l’égalité du genre », dénonce-t-il, appelant la Ministre d’État à « protéger l’avenir moral de la jeunesse congolaise ».

Un citation chinoise comme avertissement

Dans un ton à la fois solennel et alarmiste, l’auteur s’appuie sur une citation attribuée à un sage chinois : « Si vous voulez détruire un pays, détruisez son système éducatif », pour alerter sur les conséquences à long terme d’un affaiblissement moral de l’école congolaise.

Il voit dans cette Note Circulaire un projet de déconstruction sociale, encouragé selon lui par des influences extérieures et des ONG prônant un néocolonialisme idéologique, sans tenir compte du contexte et des valeurs du peuple congolais.

Un appel à l’autorité ministérielle

Appuyant sa position sur l’article 93 de la Constitution congolaise, Me BACISEZE rappelle que seule la Ministre peut engager une politique sectorielle par voie d’arrêté. À ce titre, il estime que la Circulaire incriminée est juridiquement et politiquement nulle, appelant la Ministre d’État à ordonner son annulation sans délai.

« L’éducation est l’arme la plus puissante qu’on puisse utiliser pour changer le monde », a-t-il rappelé en citant Nelson Mandela, appelant la Ministre à préserver cette arme et à éviter qu’elle ne devienne un outil de désorientation sociale.

Un débat loin d’être clos

Alors que les partisans de la réforme la défendent au nom des droits humains, de la réinsertion scolaire et de la justice sociale, des voix comme celle de Me BACISEZE rappellent que les questions d’éducation ne peuvent être réduites à des slogans progressistes. Pour lui, l’école congolaise doit être un sanctuaire de discipline, d’éthique et de responsabilité partagée.

Rédaction.

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L’Église catholique, par le biais de la coordination des écoles conventionnées, a exprimé son désaccord total avec la note circulaire gouvernementale du 14 juillet 2025 interdisant l’exclusion des jeunes filles enceintes des établissements scolaires. Dans un communiqué transmis aux chefs d’établissements, elle précise que toute élève enceinte inscrite dans ses écoles sera transférée dans un établissement public, non conventionné.

Le gouvernement congolais a récemment publié une note signée par la ministre de l’Éducation, Raïssa Malu, exigeant que toutes les écoles – qu’elles soient publiques ou conventionnées – assurent la continuité de l’éducation pour les filles enceintes, sans discrimination. Cette décision s’inscrit dans une logique de promotion de l’égalité des chances, de la lutte contre la déscolarisation des adolescentes, et du respect des droits humains, tel que défendu par plusieurs conventions internationales auxquelles la RDC est partie.

La coordination catholique estime quant à elle que cette décision gouvernementale heurte les principes fondamentaux de moralité et de discipline qui fondent l’identité de ses établissements scolaires. Elle considère qu’accepter dans ses rangs une élève enceinte, sans encadrement particulier ni rupture temporaire, revient à cautionner un relâchement moral inacceptable au sein de la jeunesse scolarisée.

La position de l’Église catholique divise. Des organisations de défense des droits des femmes saluent la mesure gouvernementale comme un pas courageux vers l’inclusion et la protection des adolescentes. À l’inverse, certains acteurs religieux et conservateurs affirment que la tolérance à l’égard des grossesses en milieu scolaire pourrait nuire à la discipline et à la pédagogie, surtout dans les écoles primaires et secondaires.

Sur le plan politique, cette prise de position de l’Église ouvre un débat sensible sur la laïcité de l’enseignement, les limites de l’autonomie des écoles conventionnées et le rôle de l’État dans la régulation des normes éducatives. Des voix commencent à s’élever pour appeler à une médiation entre le gouvernement et les confessions religieuses, afin d’éviter une rupture administrative ou une désorganisation de l’année scolaire.

Ce bras de fer entre le ministère de l’Éducation et les responsables catholiques pourrait aussi avoir des conséquences concrètes pour des centaines d’élèves concernées, qui risquent d’être déplacées d’un établissement à l’autre, parfois loin de leur milieu d’origine, au détriment de leur suivi pédagogique et psychosocial.

La question reste donc posée : comment concilier inclusion et exigence morale dans un système éducatif encore très marqué par l’influence religieuse ?

Jules Dori

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